En el Colegio Santa Teresa de Alicante, la profesora Paula Fuster ha llevado la educación a un nuevo nivel mediante el uso de la inteligencia artificial (IA) y las redes sociales en sus clases de Economía y Emprendimiento. “La tarea consistía en, a través de un tema tan importante como la escasez, que tiene que ver con la asignatura, dar uso de estas herramientas”, explica. Así, sus alumnos de 4º ESO se sumergieron en la creación de publicaciones ficticias de Instagram sobre Miley Cyrus, explorando un concepto clave: cómo una persona millonaria puede experimentar necesidades ilimitadas que son imposibles de satisfacer.

Paula destaca que “ellos han utilizado la IA a través de Canva y han tenido que crear un supuesto post de Instagram”. Esta actividad no solo estimula su creatividad, sino que también les permite reflexionar sobre el impacto de la IA en la construcción de identidades en línea y en la representación de la realidad.

La profesora considera que este enfoque es una “forma maravillosa de enseñar a utilizar y dar un buen uso a la IA y a las redes sociales”, preparando a los estudiantes para navegar en un entorno digital en constante cambio.

La integración de temas transversales en esta actividad ofrece a los alumnos una comprensión más profunda de cómo las decisiones económicas afectan no solo a individuos, sino también a comunidades enteras. Fomentar el uso responsable de la IA y las redes sociales es esencial para formar ciudadanos críticos y conscientes. Al final, el objetivo de Paula y su equipo es enseñar a los alumnos no solo a utilizar estas herramientas, sino a comprender su impacto y a usarlas de manera ética y creativa.